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优秀教案

二年级《水乡歌》第二课时

作者:孟艳梅 来源:教科室 发布日期:2017-06-14

 

 
教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
       2、在形式多样的朗读中感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。
  
教学过程:
一、谈话导入
  1、小朋友,上次我们一起欣赏了水乡的美好风光,今天让我们再一起走入水乡,唱一唱优美的——《水乡歌》——齐读课题
  2、播放放课件,边欣赏水乡美景,边听课文范读。
  3、小朋友,水乡美吗?打开书本,自己再读读课文,你会觉得水乡更美的。
二、再读课文
  1、学生自读课文——把你认为美的地方多读几遍。
  2、交流:你觉得水乡美在哪儿?
  学生回答,相机完成板书。是呀,水乡美就美在这里的“水多、船多、歌多”
  3、水乡绿水清波、白帆如云,多美呀!绿水环绕着清水,身处其境,犹如进入了人间仙境。让我们再来仔细欣赏一下吧。
  4、(点课件:千条渠,万条河,池塘一个连一个)师述:看,这里千条渠,万条河,池塘一个连一个,水真多啊!谁想来读?
  (点课件,示:处处绿水荡清波):是啊,这里是池塘,那里是池塘,踮起脚尖儿,你会发现,池塘里的水真绿啊!——指名读
  师生合作读:师读第一句,生读2、3句
  师叙述:水乡不仅水多,船也多,看看湖面上,好热闹啊,捕鱼的小船你挨着我,我挨着你,好象在开一个盛大的集会。湖水清澈蔚蓝,让人心情舒畅,分不清是在湖中央还是已在空中行。
  请小朋友自己读读这一小节,边读边在脑海里放电影,看谁的电影放得最美。
  交流:刚才在脑海里放的什么电影?
  (点课件,出示图和课文),引读:白帆片片像……
  指名读——齐读
  师述:水乡船很多,船上的人们不由得唱起了动听的渔歌,让我们一起来听听水乡的歌。(师放音乐,生闭上眼)张开小眼,跟着音乐,读读这一小节。
4、水乡这么美,水乡歌更美,这么美的课文,读它是一种享受,谁愿意来享受这种读书的快乐呢?——指名生读——让我们再来唱唱这首优美的水乡歌。——齐读。
三、课外拓展
  我们张家港就是水乡,你们还能说说水乡什么多吗?(生答)
  课件出示荷叶图:水乡什么多?
  荷叶多。
  师:怎么多?谁来做小诗人?——指导
  刚才还有小朋友说到了桥多、鱼多、米多,能象刚才一样编首小诗吗?
  找自己的好朋友先说一说。
  交流。
四、作业
    把你编的小诗写下来。